Unterschiede

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--- ecfra14:bildschirmuebertragung [2014/04/14 09:02] – majo
+++ ecfra14:bildschirmuebertragung [2014/05/06 10:25] (aktuell) – majo
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 ==== Session ====
 Eine schöne Session, die aber sehr deutlich macht, wie fragil diese Aufbauten sind. Gerade im heterogenen Umfeld der Betriebssysteme (Android, iOS, Windows...)
+{{tag>educamp #ecfra14 doku}}
+==== Doku aus dem Etherpad ====
+#ecfra14
+Sessionplan: [[http://ecfra14.de/sessions]]
+Die Dokumentation dieser Session wurde auf [[http://ecfra14.de/session/kabellose-bildschirmuebertragung/]] archiviert.
+Wenn du weitere Anmerkungen, Ergänzungen und Verbesserungen für dieses Pad hast, hinterlasse dort bitte einen Kommentar!
+++Titel der Session++
+Kabellose Bildschirmübertragung
+[[http://ecfra14.de/session/kabellose-bildschirmuebertragung/]]
+++Anbieter der Session++
+@blume_d
+@alextee
+++Dokumentationskümmerer++
+@meanmrmustar
+++Dokumentation++
+schon gelernt xbmc  [[http://xbmc.org]]
+BYOD bis zu 100% der Schüler können ein Gerät zur Verfügung stellen. Hängt bestimmt vom Einzelfall ab. Einfach seine Klasse mal fragen. @blume_d-Umfrage: 5. Klasse in 2013 80% mit Smartphone, 7. Klasse in 2014 1/3 iPhone, 2/3 Android-Smartphones davon 50% mit Miracast also screenmirroringfähig. Das Problem: unterschiedliche Betriebsysteme. Die
+ Session soll zeigen wie die Schüler trotz unterschiedlichen Systemen ihre Displays auf einem VGA Beamer (wichtig bei den Adaptern, VGA transportiert keinen Ton, hdmi-vga-Adapter mit Audiobuchse kaufen und dort externe Lautsprecher anschließen) zeigen könnnen.
+ Mit Push2-TV (Android, 60Euro) oder AppleTV (ca. 100Euro), gesamte Konstruktion mit hdmi-vga-Wandler ca 200€ (pro OS) ohne Beamer oder Endgerät. Apple braucht ein Wlan, Android nicht. Auch das MacBook und ein PC können genutzt werden.
+ Technik und Kosten näher erklärt:
+ [[http://www.blume-unterricht.de/wp-content/uploads/2014/04/BYOD_Kabellose-Bildschirmuebertragung.pdf]]
+**Hardware**
+ AppleTV: Apple-Geräte können Screenmirroring betreiben, alle anderen Geräte (Android ohne Miracast, Windows) können darauf Fotos, Videos und Audios draufladen
+ Push2TV (von Netgear): Nur Android mit Miracast kann darauf per Screenmorroring zugreifen. Es gibt auch andere Firmen, die sowas anbieten.
+Konferenzmodus/Onscreen Code auf dem Apple TV vermeidet den Zugriff von ungewollten/vorbeilaufenden Schülern. Problem dann allerdings: Android-Geräte können evtl. nicht mehr darauf zugreifen.
+Mute Modus am Beamer ist sinnvoll um ungewollte Bilschirmschoner/Werbung etc durch schwarz schalten abstellen zu können.
+Es kann immer nur ein Schüler/Device auf den Beamer zugreifen, der letzte gewinnt.
+ Fakten/Probleme:
+ [[http://www.blume-unterricht.de/wp-content/uploads/2014/04/screenmirroring_ergebnisse-nach-klasseneinsatz.jpg]]
+ miracast muss das betriebssystem Win ab 8.1.1 oder Android ab 4.2 können
+  * Chromecast
+** Software**
+  * Rechner als appletv nutzen [[http://www.airserver.com]], oder [[http://www.airsquirrels.com/reflector/]]
+  * Mit  [[http://www.airsquirrels.com/airparrot/]] können auch WindowsPCs an das AppleTV angeschlossen werden.
+  * [[http://streambels.com/]] um von Android auf AppleTV Fotos und Videos zu streamen
+  * Mit der App iPhoto (iOS) lassen sich auch zwei Fotos gleichzeitig anzeigen
+  * Explain Everything (iOS) als universelles digitales Whiteboard
+  * [[http://de.padlet.com/]]__ um gemeinsam Boards zu erstellen__
+  * [[http://socrative.com/]]__ Kurze Abfragen und Quizze__
+  * [[http://conceptboard.com/]]__ __
+**Einsatzideen**
+  *  Die Schüler können so ihre Hausaufgaben etc über Fotos an die Wand werfen. Auch Videos können live gestreamt werden.
+  *  Fotos auch von anderen Unterrichts-, Gruppenergebnissen können gezeigt werden.
+++Fazit++
+Diskussion:
+Brauchen wir sowas überhaupt im Unterricht oder ist das nur eine nette Hardware spielerei?
+Recherchen und Gruppenarbeiten können so präsentiert werden, ja. Das ist aber im Moment auch die einzige Nutzung der beiden Vorstellenden.
+Wenn Wlan und Beamer vorhanden sind, ist es einfach und schnell aufgebaut.
+Frage: kann man auch eine Zeichenapp nutzen? Wie ist der Verzögerung?
+Es wird vorne vorgeführt, sie ist minimal (kaum zu bemerken).
+Wenn der Lehrer sein Device rumgibt ist die Funktion nach 10 Minuten erklärt etc, wenn die Schüler ihre eigenen Devices mitbringen dauert es bis zur "produktiven" Nutzen mehrere Stunden.
+ERfahrungen vom Vortag in der Session Smarte Hacks für's Klassenzimmer [[http://www.freiebildungsmedien.de/pad/p/SmarteHacksECFRA14]]